四年级上册语文日记,四年级语文上册教案简案(经典七篇),[写作]四年级语文上册记录漫笔

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学四年级语文上册语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

认读、理解生字词，积累词语。

教学重点：

读通课文。了解课文主要内容。

教学难点：

标出不懂的内容，准备质疑。

教学用具：

课件

教学方法：

导析法

教学过程：

一、谈话导入

你们喜欢读书吗？说说你曾读过了哪些有趣的书籍。今天，我们一起来学习一篇介绍自己童年读浒传》的文章。

（板书课题：童年读《水浒传》）

二、初读课文，整体感知

1、学生用自己喜欢的方式读课文。读准字音，读通句子。不理解的词语查一查字、词典。

2、思考：全文写了什么？

3、有不明白的地方做上记号，准备质疑。

4、全班交流。（课件出示下列词语）

（1）生字词：读一读下列词语。

水浒传特别搬秦叔宝身材魁梧赤手空拳破涕为笑毕竟生辰纲

（2）读准下列多音字：

水浒传好奇吞没答应曲折天分赤手空拳

（3）理解下列词语：

百听不厌破涕为笑迫不及待豪情壮举毕竟赤手空拳如闻其声如见其人天分观摩

（4）课文主要内容：

课文写了"我"童年读《水浒传》的故事，表达了"我"对这本书的喜爱之情。

三、再读课文，理清思路

1、请同学们默读课文，想想课文每个自然段写了什么内容，各拟一个小标题更好。

2、想一想，从这些内容中，你明白了什么？

3、学生默读。边读边做笔记或批注，以备交流。

四、熟读课文

五、指导书写本课生字，抄写生词

六、课堂小结

板书设计：童年读《水浒传》

教学目标

1、通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。

2、积累对联。

3、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的'热爱之情。

教学重难点

1、通过我的发现教学，培养学生边读边想象的习惯。

2、积累对联。

3、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

教学过程

一、我的发现

１、生读对话，反复读，思考：

这段对话告诉我们什么？

２、生反馈。

（读文章，边读边

伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，好的范文是怎么样的？下面是小编精心为你整理的“[写作]四年级语文上册记录漫笔”，为防遗忘，建议你收藏本页！

作文是领导人才培养和社会创新发展的重要渠道，天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，怎么样激发写作的灵感？经过一番调研为您整理了一些有用的资讯“[写作]四年级语文上册记录漫笔”，请您查看以下必要信息！

根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：

一、成功之处

1、结合课文和“积累运用”，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。

2、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课(备教材，备教法，备学生)，精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教学方法。

3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。

4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的习惯。

二、不足之处

1、全班有五分之三的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。五分之二的同学学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，学习用品缺少，家长忙于打工，不顾及孩子的学习生活，还要继续做思想工作。

2、本班落后面较大，语文基础很差，所以好多学生基础知识也掌握不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。

3、现代技术教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。

总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。

【延伸阅读】

《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺灵却无处说理的事情，

今日励志的句子的编辑给大家推荐的是一篇关于“四年级上册语文日记”的优秀文章。写作是语文学习中不可或缺的重要环节，通过写作我们能够深切地感受到美好存在的魅力。而要想写好一篇文章，离不开多次的练习和积累。以下只是一些建议，供大家参考，最终的决定还需要根据实际情况来做出。

四年级上册语文第二单元作文：观察小鸡

我和妈妈八月十五那天在早市买了两只小鸡，因为吃撑了，死去了一只，现在只有一只啦。

小鸡现在有十七天大了，它嘴巴尖尖的，眼睛圆圆的，眼珠黑黑的，全身软软的，它的每个脚上有四个小脚趾。我给它起名叫鸡多，小名叫鸡发（以前给孩子讲故事《笨笨猪和七只小鸡》，小鸡们的名字叫鸡多、鸡来、鸡米、鸡发、鸡梭、鸡拉、鸡西），它喜欢叽叽、叽叽、叽叽，不停的叫，它喜欢吃小米和青菜叶。

今天晚饭时，我看到鸡多吃饱后不停的往上跳，想从纸箱里出来，它先选好地方，然后伸着脖子，腿一蹬，并扇动翅膀，但是它还是太小了，刚能够到箱子边上，咯了脖子一下，没出来。我把手伸过去，它就叨我的手指，想吃我的手指头。我把它拿出来放在我的小自行车上，我边骑边唱：带着小鸡去旅游，带着小鸡去旅游，去北京、去上海、去美国。

我还和小鸡玩剪子、包袱、锤的游戏，它光会出包，我出剪子，我总是能赢，哈哈哈。

我喜欢和我的小鸡鸡多一起玩，希望能有更多的小鸡和他做伴！

四年级上册语文第三单元童话故事作文：一头猪的故事

从前，有一头呆萌帅气的小猪，他去找上帝，问，上帝啊，能告诉我怎么去爱么。上帝说，小靓猪啊，爱啊，就像跳悬崖，爱上了，就啥也顾不上了，就拼命去爱就可以了。后来呢，小靓猪长成了大靓猪，经历了许多许多，终于懂得，上帝其实特么就是个巨坑啊，什么跳悬崖啊，不过是上帝看上他一身毽子肉想吃黑椒猪排配雪花啤酒而已。爱一个人，八分饱刚刚好。

喝酒的时候，六分醉的微醺感是最舒服的，整个人都是放松的，整个世界都是可爱的。再多就是头疼欲裂各种难受。吃饭的时候，七分饱是的饱足感是最合适的，既能保持健康和体型，又不至于小靓猪变大肥猪。爱一个人呢，八分饱刚刚好。所有的期待和希望只有七八分，留下两三分用来爱自己。不会令彼此喘不过气来，不会令自己完全迷失自我，也不会令自己智商变负数。毕竟爱，不光是体力活，还是个技术活。

四年级上册语文第二单元作文：秋天里

当我踏

如何才能找到写好作文的创作灵感呢？作文是一种有效的方式来培养学生的语言表达能力和思维能力，通过写作，我们可以更好地进行反思和寻找自我认同。为了丰富自己的写作语言，我们必须注重平时的积累。为了帮助大家提高写作水平，励志的句子的编辑耗费了很多时间和精力，准备了今天的“四年级上册日记”。建议大家收藏本文以备参考！

绿豆发芽观察日记(1)

嗖嗖嗖，嗖嗖嗖”只听门外传来这种声音，把我从睡梦中吵醒了。细细一听原来是风。

紧接着，这种声音越来越大，越来越可怕。我心想：呀，不好，我种的绿豆还在门外呢，绿豆才刚刚发芽，只有两片嫩嫩的子叶支撑着它脆弱的身子。想到这，我多么想从暖和的被窝里钻出来，可怎么也起不来。于是，我又睡着了。

第二天早晨，天气明显转凉了，我猛然想起绿豆苗。当我再次看到它们时，它们个个都弯着腰，耷拉着脑袋，唯独一颗绿豆苗还挺立在盒子里，婉如一棵松树挺立在马路边。看到它们一个个垂头丧气的，我的心如同刀割般疼痛，还充满了自责。都是我不好，没有好好地照顾它们，让它们受到了伤害。我下定决心，要好好照顾那最后一颗绿豆苗。

三天后，绿豆苗在我的精心呵护下，又长出了两片叶子。那嫩绿的叶子变成了深绿色了，它的茎也由白色变成了紫红色，我每天都会给它浇水，企盼它能够茁壮的成长。可我又不得不担心这几天天气凉，小豆苗不能在适宜的温度下成长，于是就把它扎进袋子里，给它一个温暖的环境，让它快乐地成长。

“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖”夜晚，门外又传来了这种声音，不过这次，小豆苗不会再受到伤害了。

绿豆发芽观察日记(2)

自然课上，老师要我们回家做好作业后种各种豆子。

我回家中的是绿豆。你们可别看绿豆个子小，它生长的速度可是豆子中最快的。我首先把绿豆种进了泥土里，然后再浇一些水在里面就完工了。但有一点要注意：有绿豆的这块土地，每天要晒到太阳，每天要浇一点水，也不能浇太多的水，要不然绿豆就会被淹死的。

第二天，我看见这块泥土有点鼓了起来，我蹲下一看，奥哦!原来是绿豆昨天喝饱了水涨起来了。接着我拿起喷水壶往泥土上浇水。第三天，我看见绿豆长出了一点点小嫩芽，尖尖的正朝向天空。我还是拿起喷水壶往上面浇了一点水。第四天，小小的嫩芽长出了一个很小的苗苗，真漂亮。我又往上面浇了一点水。第五天，小苗苗长出了两片小嫩叶，我看见了好开心啊!到了第六天，我看见小苗苗变得更“强壮”了。我高兴的迫不及待地想